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此外,2008年新增了31所MBA招生院校,其中北京地区有北京师范大学、北京工商大学、北京工业大学。有些学校也不乏办学实力,但因第一年招生考生信息滞后等原因,学校定会通过调剂来补足生源,建议考生提前多加关注。

《中学暂行教学计划(草案)》取消了旧中国的“党义”、“童子军”、“军事训练”等科目,规定中学设政治、语文、数学、自然、生物、化学、物理、历史、地理、外语、体育、音乐、美术、制图等14门课程。“计划”还单独设置了政治课程,加强了对学生的新民主主义教育。同时,“语文”替代了解放前的“国文”、“国语”,作为一门课程的称谓正式登上历史舞台。

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现实社会中矛盾无处不在。一方面毕业生的就业压力越来越大,另一方面大部分企业不愿聘用没有工作经验的学生。在毕业生到一些大公司求职频频碰壁的时候,有没有想过自己与那些有工作经验的员工的差距到底在哪儿?  通常我们会听到企业里各种各样的对新员工的抱怨:没规矩,不守纪律,没有商业常识,犯低级错误,不会做事……而这些抱怨一方面是因为新员工对企业了解不足而造成的,另一方面,是由于新员工在学校中获得的技能不能满足企业的需要而出现的。  此外,还有一个重要原因,即毕业生没有重视职场和学校的差别,没有在毕业前做好从校园到社会的心态转变。只有心态上先发生改变,才有可能在思维模式上、行为上发生变化,心态转变的速度越快、越彻底,就能越快地成为一名优秀的职场中人。  职场与校园的理解有差异  环境的改变要求刚走出校门的年轻人,思维和行为方式都要发生变化。自然界适者生存的法则在职场同样适用。在不具备改变环境的前提下,大家要先遵守职场规则,努力表现优秀,然后才能有资格改变职场规则。  职场是什么?职场是大家谋生的场所,但同时也是大家学习成长、发挥才能的地方。在这里,大家将经历竞争,同样也将找到合作伙伴。它和学生十几年来熟悉的校园是有很大差别的。比方说,学校好比工厂,学生在校园里完成从原料到产品过程。学习的过程就是被加工的过程。毕业之后是产品出厂,职场是顾客,其对产品的满意度是以产品发挥作用的大小来衡量的。投入和产出,这是学校和职场的本质差别。  职场与校园的要求不同  从具体的形式上看,职场和学校的差别还表现在:职场更重视团队的成功。在学校,学生的团队合作能力在学习的过程中并不是主要指标。而在职场,由于任务的复杂性,只依靠个人的能力就能完成的工作很少,因为一个事业的成功要依靠团队的成功来达到。而一些刚走出校门的年轻人,由于过去对此意识不够,锻炼不够,不仅“不觉”而且“不能”。这是职场新人的一大弱势。  学校特别是高校对学生的管理是相对宽松的。而社会竞争很激烈,许多职场需要严格的规章制度来保证生产服务的不中断和无故障,有时很小的过错,都是无法容忍和承受的,因此散漫的年轻人在公司里是无法生存的。  尤其在工作中,领导会对你进行严格的管理和监控。领导的询问、催促与检查会给你造成很大的压力。但领导这样做是因为他要对职责内所有工作的结果负责,也要向他的上司负责。领导是不能以下属工作完成不好作为自己没有完成工作目标的理由。但这些往往让很多职场新人不能理解。  在校园里同学友好相处,气氛融洽。有人病了,遇到困难了,同学之间通常都会嘘寒问暖。可在一些职场中,同事间只有工作关系,没有私人交情,失恋、生病等是不可以作为没有完成工作的理由。有些学生毕业后到陌生的城市就职,遇到这样的环境,就要坦然做好接受考验的准备:一是工作能力,二是对寂寞的心理承受能力。  职场与校园的需求有差别  学校里的压力通常来自学业的压力,同学们之间偶尔也会有竞争,可这种竞争不会影响生存。但职场中的竞争与压力相比学校激烈得多,首先是职位上有被取而代之的可能,其次还有争取理想职位的竞争。如果你拿着1000元的工资,做的工作价值800元,你一定会被职场辞退;如果你拿着1000元的工资,做的工作价值1000元,你的劳动合同到期是不会被续签的;如果你拿着1000元的工资,做的工作价值1500元,你一定会得到晋升或加薪的机会。  职场是通过提供有价值的产品或服务,来满足客户的需求从而获得利润。刚走上职场的年轻人如果理解企业的这个本质,也就能理解:为什么你和领导谈话因要接听客户的电话而中断,领导不会介意;平常上班偶尔迟到领导不会介意。但与客户会面迟到,领导会大发雷霆;你和客户争执,即使你是对的,领导依然要在客户面前批评你……这些皆是职场特质。  其实不管你是否喜欢职场,绝大部分同学最终都会走上职场,并且终有一天会从“菜鸟”成为“精英”。刚走上职场的年轻人要对自己有信心,相信自己一定能成为一个合格的乃至优秀的员工。同时也希望社会多给刚走出校门的年轻人一些宽容,职场培养出一个优秀的员工,也是在为社会作贡献。  《中国教育报》2006年8月23日第8版

“我所说的‘当然以集体项目名义申报’是指以‘四川大学古籍所编,曾枣庄、刘琳主编’的名义申报,他却把它歪曲成只以‘四川大学古籍所’的名义申报,把‘曾枣庄、刘琳主编’从申报书中完全删去。他是现任古籍所所长,不知内情的人会以为是他舒所长编的《全宋文》。最后,舒大刚参加了《全宋文》四川省社科奖的领奖。”

  各高校严防作弊行为

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自从高考取消了全国一张卷,由各省自主命题,现在各省的“状元”,大致只相当于古代省级考试的第一名“解元”了。不过,说“状元”多响亮多荣耀,谁都喜欢,哪怕只作为谈资,也显得话题档次高。每年高考放榜,“状元”花落谁家肯定是新闻。于是高校抢、政府奖、企业助、商家让其代言形象,一系列状元大餐成了公众娱乐的一部分。

周静半开玩笑地说,她只担心费用问题,对考试难度倒不怎么担心,“全国各地都差不多,我们这类人,别的都怕,就是考试不怕”。

《环球时报》记者从剑桥大学新闻办公室了解到,希望成为霍金教授助手的申请人只要将申请信或简历及在剑桥网站下载的申请表填好,通过电邮或邮寄给剑桥大学就可以了。申请的截止日期是9月22日,面试将在10月22日进行。当记者询问该职位是否接受包括中国在内的其他国家毕业生申请时,得到了肯定的答复。

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大半年后的一天,突然有家长来到店门口大吵大闹。原来他念小学三年级的孩子前一天下午吃了从小店买的酸豆角,晚上就上吐下泻,还住进了医院。“没想到真会有孩子出事!”母亲十分难过。父亲闷头抽了一宿烟,下定决心:“不能再干了!”于是,小店第二天就关了门。家里因此又欠下了不少债,父亲只能去拉三轮车。虽然钱挣得辛苦,但是我们却心安了。

班主任的真心服务,换来了毕业生就业的喜讯,在去年浙江省在编小学新教师招聘考试中,师范学院毕业生在20个县、市、区取得第一名的好成绩。该院毕业生就业率高达95.66,其中参加各地教育部门在编教师招聘考试被正式录用的占60。(通讯员王一李琳)

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所谓“精英”,当下不再是一个褒义词,因为有很多功成名就的精英成为普罗大众的利益对立面。如此背景下,很多人把目光投向青年人,特别是那些接受良好教育的青年也即“准精英群体”,认为天真未凿的书生意气是社会正义的希望。然而,复旦“黄山门”却让人们失望地发现,“准精英群体”中却有很多人已经失却天真朴素,过度的利己主义已经主宰了他们的行为。


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